Em repouso...

Em todas as ruas te encontro

Em todas as ruas te encontro
Em todas as ruas te perco

conheço tão bem o teu corpo
sonhei tanto a tua figura
que é de olhos fechados que eu ando
a limitar a tua altura
e bebo a água e sorvo o ar
que te atravessou a cintura
tanto, tão perto, tão real
que o meu corpo se transfigura
e toca o seu próprio elemento
num corpo que já não é seu
num rio que desapareceu
onde um braço teu me procura

Em todas as ruas te encontro
Em todas as ruas te perco

Mário Cesariny

Oeiras Internet Challenge... em Jogo

O conceito de jogo envolve distintas situações e matrizes. Existem pessoas que gostam de jogar roleta, outras futebol, ou ainda, mais recentemente, outras há que emergem no mundo dos jogos de computador... Em todos os casos prevalece a vertente de ficção e um conjunto de regras. Os jogos podem conter um cenário de fantasia ou, por outro lado, com base em temas reais, apresentar uma estrutura de tal forma atraente e amigável que resulte na combinação entre entretenimento e aprendizagem.

Segundo Danny Hillis, o jogo, no seu sentido mais amplo,

é uma actividade não dirigida, que se faz por puro prazer, por pessoas que não estão especialmente ensinadas [...] Por jogo entendo algo que se faz sem que se saiba bem como fazê-lo. Assim, persiste nele, fundamentalmente, a componente de aprendizagem.

Em paralelo, alguns teóricos atribuem às tecnologias de informação o papel de ferramentas de apoio à educação e aos processos de apreensão de conhecimentos. As tecnologias e os suportes multimédia e digitais permitem reforçar as experiências dos estudantes. Além do mais, como refere Danny Hillis, estas tecnologias podem ser "costumizáveis" e "ensinar-lhes tanto o que necessitam de saber como também quando necessitam de saber" (Newsweek, 2001).

A fantasia, o não dirigido, o prazer, as novas experiências e a curiosidade, são vias para o desenvolvimento criativo e para a promoção de novas aprendizagens.

Na mesma perspectiva, Steven Johnson, em Tudo o que é mau faz bem, refere

Não tenho quaisquer dúvidas de que jogar os jogos que existem hoje em dia desenvolve de facto a inteligência visual e a destreza manual, mas as virtudes dos jogos vão muito além da coordenação mão-olho. [...] Mas pode argumentar-se com segurança que o poder dos jogos de cativar tem a ver com a capacidade de atingir os circuitos naturais de recompensa do cérebro. [...] No mundo dos jogos, as recompensas estão em toda a parte. No universo abundam os objectos que proporcionam recompensas claramente articuladas: mais vidas, acesso a outros níveis, novos equipamentos, novos feitiços. As recompensas dos jogos são fractais; cada escala contém a sua própria rede de recompensas, caso se esteja apenas a aprender a usar o comando, a tentar resolver um enigma para arranjar mais dinheiro ou a tentar concluir a missão mais difícil do jogo.

E porque tudo isto tem a ver com o jogo e com desafios que têm por base as peças tecnológicas, fica a sugestão: 1ª edição do Oeiras Internet Challenge.

Biblio@rtes - 6

Matej Krén (Trecin, 1958 - Eslováquia)

O livro como matéria ou objecto de obra de arte, desta vez representado através do projecto Book Cell de Matej Krén, instalado no Hall do Centro de Arte Moderna José de Azeredo Perdigão (CAMJAP). O artista dá continuidade aos trabalhos em que recorrentemente aplica o procedimento de empilhar milhares de livros. Criou assim uma estrutura arquitectónica a partir de vários livros sobrepostos, desenhando um mini-edifício de múltiplas cores. O seu interior pode ser visitado e atravessado a meio, num curto percurso pedonal, onde, entre brilhos e cores de um jogo de espelhos e com o efeito da sobredimensão de capas e lombadas, se é induzido a sentir o medo e a vertigem da queda...

Book Cell (Instalação, 2006) - Matej Krén, CAMJAP, Foto: JAM

Book Cell (Instalação, 2006) - Matej Krén, CAMJAP, Foto: JAM

Book Cell reúne as várias edições da Fundação Calouste Gulbenkian, promovendo deste modo as publicações que, ao longo de 50 anos, vêm dando expressão às modalidades de intervenção cultural e científica desta instituição. Fica a sugestão para visita, até 31 de Dezembro de 2006.

Book Cell (Instalação, 2006) - Matej Krén, CAMJAP, Foto: JAM

Loneliness

Matt Murphy - Life line

O domingo termina ao som de Loneliness ...

(banda sonora Luna Papa, de Daler Nasarov)

Biblio@rtes - 5

The Library, 1960 - Jacob Lawrence (1917-2000)

Foto: Smithsonian American Art Museum

Jacob Lawrence (New Jersey, 1917 - Washington, 2000)

Pintor afro-americano, Jacob Lawrence tornou-se nacionalmente reconhecido com The Migration Series, um conjunto de 60 obras que marcam o seu empenho em representar a vida, a história e a cultura afro-americanas. As suas pinturas contam e documentam além da história americana, a história da sua própria experiência durante o período migratório de negros. Ao longo da década de 1930, após a "Grande Depressão", integra o Renascimento de Harlem, movimento da comunidade de afro-americanos residentes em Harlem, centro de Nova Iorque, onde a música Jazz, a literatura e a pintura se destacam de forma significativa entre as suas criações artísticas.

Em The Library, Lawrence retrata aquilo que era sua prática comum: passava horas na Biblioteca Pública de Nova Iorque onde investigava sobre as imagens lendárias e os acontecimentos a aplicar nos seus quadros, ilustrando fundamentalmente o esforço humano pela liberdade e justiça social.

Tornou-se no primeiro pintor americano de descendência africana cuja obra veio a integrar a colecção permanente do Museu de Arte Moderna de Nova Iorque, em 1941.

In many of the communities the Negro press was read continually because of its attitude and its encouragement of the movement, 1940-41- Jacob Lawrence (1917-2000)

Foto: MoMa

The libraries are appreciated (Harlem Series), 1943 - Jacob Lawrence (1917-2000)

youth

Debater o que interessa aos jovens: olhos nos olhos

No Congresso de Oeiras sobre a adolescência houve oportunidade de assistir a algumas intervenções muito enriquecedoras, como a de Eduardo Sá (Psicólogo, Psicanalista, Prof. Universitário – FPCEUC e ISPA), especialista em acção familiar, que considerou algo desadequada a frase Debater o que interessa aos jovens, olhos nos olhos. Esta expressão vem tocar precisamente não só no ponto fraco de problemáticas relacionadas com a adolescência mas também com aquilo que vem sendo característica da sociedade actual, a crescente incapacidade de manter diálogos olhos nos olhos, seja com quem for. Em relação ao modo como se gerem os afectos em família, em particular entre pais e adolescentes, Eduardo Sá deixou algumas dicas:

• Dar colo: independentemente da idade, o colo não desconcerta mas, pelo contrário, concerta
• Reabilitar o silêncio na família: O ritmo de vida actual cada vez mais dá menos lugar ao silêncio, deve ser preservado um espaço de silêncio entre a família
• Brincar: não é uma actividade de fim de semana, há que manter sempre presente o bom humor, e ai dos adultos que deixam de rir...
• Imaginar: Os pais estão autorizados a soltar a imaginação como forma de poderem colocar-se na posição dos filhos e, assim, reflectir um pouco melhor sobre aquilo que pode estar a afectar as relações
• Exclusividade: Todos os filhos gostam de ser filhos únicos quanto mais não seja por pouco tempo, gostam de sentir que são o centro das atenções ou numa conversa do seu agrado ou na descrição de um acontecimento, nem que seja só por uns momentos...
  

Dicas simples que apoiam e contribuem para reforçar o olhos nos olhos e para apurar a sensibilidade ...

A Carroça dos poetas II

Recordando um post de Agosto, aqui fica a música do escritor de canções

Biblio@rtes - 4

Don Quixote in his Library, Gustave Doré (1832-1883)

Paul Gustave Doré (Estrasburgo, 1832 - Paris, 1883)

Gustave Doré, desenhador e ilustrador francês, dedicou-se à ilustração de obras literárias de autores como Balzac, Dante, Cervantes e Perrault. Um dos muitos ilustradores de D. Quixote, Doré fez a representação do cavaleiro D. Quixote de La Mancha que, de tão obcecado com a leitura, passava as noites de claro em claro rodeado de personagens e livros, na sua biblioteca...

[Pesquisa Assistida]

Dando continuidade à recolha de motores de busca numa vertente de pesquisa assistida apresento agora o ChaCha e o Hakia.

O primeiro trata-se de um pesquisador que combina os resultados provenientes de um algoritmo com outros que são sugeridos mediante intermediação humana ao activar os assistentes de pesquisa ou guias que fornecem ajuda aos seus utilizadores.

Por exemplo, através da pesquisa “Portugal” e seleccionando Search with guide, entramos numa sala de chat onde é possível conversar com um dos assessores que recebe um alerta sempre que um utilizador realiza a consulta ao Chacha Guide. Proporciona algum diálogo por forma a tomar conhecimento sobre a informação pretendida e realiza algumas sugestões de páginas web. Depois de concluída a pesquisa, o sistema apresenta a lista de recursos que a assistente localizou e convida-nos a atribuir uma classificação ao seu desempenho, entre bad, ok e great. Além do mais, pode visitar o perfil da assistente e descobrir que o ChaCha contribui para criar uma verdadeira rede social de assistentes de pesquisa, na qual faculta os seus dados de pesquisa e contactos pessoais de modo a proporcionar sustentabilidade a este sistema inteligente de pesquisa de informação.

Consiste numa boa alternativa ao Google Answers e ao Yahoo Answers e respectivos sistemas de perguntas e respostas entre utilizadores que procuram localizar informação, no entanto o ChaCha pode considerar-se mais interactivo e rápido.

Outro pesquisador é o Hakia, o qual se auto define como “o primeiro pesquisador com base em significados” e que utiliza um “sistema semântico proprietário, em substituição dos índices convencionais” para responder a perguntas escritas directamente em linguagem natural. O Projecto Hakia é dirigido por Riza Berkan, especialista em Inteligência Artificial e Processamento de Linguagem Natural, que afirma que a tecnologia desenvolvida permitirá rever os conteúdos texto da www no sentido de os analisar semanticamente e assim poder devolver informação fidedigna às buscas efectuadas pelos seus utilizadores.

O Google investe desde há vários anos nesta mesma área, tentando também devolver dados não em exclusivo de páginas que contêm exactamente as palavras pesquisadas, mas também informação de conteúdos semânticos relacionados. É interessante verificar que, apesar do Google, Yahoo e Microsoft formarem o principal monopólio nesta área, ainda se encontram alternativas que prestam um bom serviço…

Para obter mais informações podem ser consultados também os blogues do ChaCha e do Hakia.

Nota: Durante a consulta deste post verifiquei que o motor de pesquisa ChaCha possui períodos em que não se encontra acessível... (08h30 da manhã)

marcas

Anúncio Farinha láctea Nestlé - SADAG, Paris (meados Sec. XX)

Foto: Mary Evans Picture Library

O comércio desenvolve-se mais do que em redor dos produtos, em torno das marcas. É cada vez mais comum decidir sobre uma compra em função do perfil da marca. A marca atribui ao produto uma identidade ou característica, fidelizando públicos ou clientes. Nos finais do século XIX, com a Revolução industrial, surgem milhões de novos produtos concebidos em série e sob o rosto de uma imagem de marca, de um logo, mascote, frase ou slogan. A par da produção de um artigo ou produto alimentar surge também o acto criativo da imagem de marca.

Em torno das marcas prevalece uma identidade individual: vestir Nike, Massimo Dutti, Calvin Kline ou ter um Mac tem correspondência com uma atitude e estilo de vida. Assim a estratégia da marca envolve além do produto, uma ideologia ou crença.

Este conceito é explorado por especialistas de marketing e publicidade que se dedicam a um domínio específico designado de branding. A estratégia das marcas vem conferir ao produto ou serviço não apenas aquilo que está inerente a esse mesmo produto, mas também algo além dele, ou seja, a pertença a um certo modo de vida ou tipos de comportamento. Veja-se o efeito do Leite Nestlé - on reconnait entre mille, un Bébé Nestlé!

A partir deste conceito podem considerar-se marcas também alguns países, como a China ou a Suiça, cidades como Barcelona, ou universidades como Oxford, ou ainda museus como o Louvre. O marketing generaliza-se a espaços, equipamentos e territórios, sobretudo porque estes detêm características inconfundíveis e únicas que os distinguem entre mil. Neste campo, o papel de consumidor está a cargo dos turistas, dos estudantes e visitantes, cada um convertido a determinada filosofia visual e estilos padronizados...

Inglesa patriota, Guarini - 1917

Foto: Mary Evans Picture Library

suites

Suite No. 3 em C Maior, Mstislav Rostropovich - Johann Sebastian Bach (1685-1750)

Bourreé ORTF, Paris, Dezembro 1962

Segue o teu destino

Mstislav Rostropovich, Salvador Dali (1904-1989)

Segue o teu destino,
Rega as tuas plantas,
Ama as tuas rosas.
O resto é a sombra
De árvores alheias.

A realidade
Sempre é mais ou menos
Do que nós queremos.
Só nós somos sempre
Iguais a nós-próprios.

Suave é viver só.
Grande e nobre é sempre
Viver simplesmente.
Deixa a dor nas aras
Como ex-voto aos deuses.

Vê de longe a vida.
Nunca a interrogues.
Ela nada pode
Dizer-te. A resposta
Está além dos deuses.

Mas serenamente
Imita o Olimpo
No teu coração.
Os deuses são deuses
Porque não se pensam.

Ricardo Reis

Ms. Dewey, a bibliotecária da Microsoft

John Battele deu a conhecer há uns dias o recente motor de busca personalizado Ms. Dewey. Neste interface que aplica a tecnologia de pesquisa Windows Live search da Microsoft, a actriz Janina Gavankar representa o papel de uma avatar bibliotecária que se encarrega de dinamizar o serviço de pesquisa de informação na web. Perante cenários algo bizarros, dá vida à busca através de comentários aos resultados obtidos ou chamando a atenção durante momentos de pausa, com um toc toc no vidro do monitor. Oferece também a possibilidade de partilha de pesquisas com amigos via e-mail. Apesar da Ms. Dewey proporcionar algumas intervenções divertidas, no conjunto temos a desvantagem da animação em Flash demorar um certo tempo a carregar, tanto ao entrar na página como durante a pesquisa e devolução de resultados. Outra aspecto negativo passa por não permitir aplicar as técnicas e modalidades de filtragem mais frequentes (a pesquisa por frase, idioma, domínio, entre outras), o que resulta em ruído e excesso de links. O melhor é mesmo testar a interactiva Ms. Dewey e conhecer as várias surpresas que nos reserva.

Fotos: Ms. Dewey

Quadro Interactivo

A evolução de um quadro de ardósia para um autêntico Smartboard… Com base na aplicação da tecnologia Assist Sketch Understanding System, a MIT’s AI Lab concebeu um quadro que reconhece o desenho e combina a leitura digital com um mecanismo interactivo que, ao interpretar esse esboço, além de aperfeiçoar o traço, pode também simular uma animação ou movimento, como é possível observar no vídeo de apresentação:

MIT - Assist Sketch Understanding System